隴南廠家學校實驗室污水處理設備直供

隴南廠家學校實驗室污水處理設備直供

BSD博斯達實驗室廢水處理設備設計基礎

1.實驗室廢水來源：藥品、試劑、試液、儀器清洗等所產生的實驗室綜合廢水；

2.實驗室綜合廢水成分：無機物類、有機物類、生物類廢水等；

1）無機物類廢水：重金屬離子、酸堿PH值、鹵素離子及其他非金屬離子等；

2）有機物類廢水：有機溶劑、氨氮，甲苯，，有機磷藥物等

3）生物類廢水：病毒、衣原體、支原體、螺旋體、真菌、布魯氏桿菌，炭疽桿菌等；

3.工藝流程：實驗室廢水收集單元--實驗室廢水預處理單元--實驗室無機物類廢水處理單元--實驗室生物類廢水消毒單元--實驗室有機物類廢水處理單元--終端綜合深度處理單元--酸堿中和單元

 實驗室廢水處理設施工藝說明：經實驗室前處理廢水分類，處理后回收的廢液按危險廢物交付有資質的單位處理：其余實驗廢水經實驗室前處理后直接由現有排水管道進入化糞池。放射科的低放射性醫療廢水應經衰變池處理，其洗相室廢液應回收銀，并對處理后的廢液送有危廢處理資質的單位處理。實驗廢水及生活污水于化糞池混合，之后進入厭氧調節池，進行水解酸化處理：實驗室廢水與生活污 水混合為生物處理提供了良好的條件。生活污水一方面起到了稀釋降解有機物的作用，另一方面也起到了提供營養源的作用，且有研究表明，生活污水的引入能夠改善一些難降解性有機物的生物降解性能。因此，實驗廢水與生活污水混合后，采用生物處理工藝是可行的。

   實驗室廢水危害很大,對自主研發的投入加大，和各類研發機構的興起。我國研發型實驗室激增,科研的進行,化學實驗室廢水日益增多,很多實驗室對廢水不加任何處理就排入下水道,因實驗廢水的成分相當復雜,含有較多的酸、堿、六價鉻、砷化物、酚、苯等有毒有害的物質,直接排放對人們的生活用水和居住環境勢必造成污染,尋找一種、、節能、環保,適用的化學實驗室廢水處理工藝已經刻不容緩。 

隴南廠家學校實驗室污水處理設備直供

    實驗室廢水處理設備主要利用混凝、沉淀，氧化、殺菌作用對生物廢水中的細菌、重金屬、COD、病毒等進行去除及殺滅。在一定pH值范圍內，可以殺滅一切微生物，包括細菌繁殖體、細菌芽孢、真菌、分枝桿菌和肝炎病毒各種傳染病毒等。 

    隨著的發展和科技的進步，當今各大城市的科研單位和高等院校進行的科研實驗越來越深入、廣泛，從實驗室中排放的實驗室廢水相對增多，廢水的水質相當復雜。此類廢水的排放周期不定，排放水量也無規律性，且所含污染物成分較為復雜，除含有洗滌劑及常用溶劑等有機物外，還有較多的酸堿，有毒有害的有機物，三致物。

    實驗室廢水排放總量較小，隨時間變化較大，且污染物成份復雜，但如果不加處理就外排將對環境造成的污染。然而經過調研，發現許多科研實驗室對產生的廢水僅僅是簡單的處理，甚至不作任何處理就排放。一般來說，普通高校的實驗室廢水可以按照下列方式分類。

    按照污染程度可以分為高濃度實驗室廢水和低濃度實驗室廢水。其中高濃度實驗廢水包括一般液態失效試劑(廢酸、廢堿、廢有機溶劑等)，液態實驗廢棄產物或副產品(樣品分析殘液、液體產品和副產品等)，劇毒物實驗后的洗滌液。低濃度實驗廢水包括實驗器皿和實驗產物的低濃度洗滌水，一般的化學反應產物，低毒低濃度的廢試劑，實驗室清潔衛生用水及冷卻用水等。

    根據廢水中所含主要污染物的性質，可以分為有機、無機及生物實驗廢水。有機實驗廢水包括常用的有機試劑和有機樣品，如酚、苯、硝基化臺物等，無機實驗廢水主要含有強酸、強堿、重金屬．砷化物等。生物性廢水多來自于生物實驗室，污染物包括培養液，培養基及實驗室檢驗的液體生物標本，如血液、尿、痰液、嘔吐物等，還有少量實驗器皿及動物籠沖刷水，其污染物以致病菌為主，不含重金屬離子，可生化性好，病原微生物含量大。

    高校處理實驗室廢水的主要途徑就是交給有相應資質的廢水處理機構，但是對廢水的處理也沒有很好的方法。目前，高校實驗室廢水排放還未*納入環保部門的監督管理之中，除采取有效的技術措施外，也要重視實驗室工作人員的定期培訓，在實驗過程中減少藥品使用量，盡量尋求無毒害性藥品代替舊的有害物質。同時注重新方法和新技術的應用，積極推行實驗室物質的回收循環利用，減少污染物的排放。在實驗室實行污染物排放申報登記表制度，并定期接受當地環保部門的監督檢查。建議該實驗室建立環境污染事故預防和應急體系及報告機制。制定突發環境污染事件應急預案并配備應急設備，防止環境污染事故的發生。實驗室廢水的問題不容小覷，為了一步加強對實驗室的管理，研究實驗室廢水綜合治理的方法與處理效果好、技術、較少的設備勢在必行。實驗室廢水處理的小型儀器研制及開發值得期待。